Humberto Pessolani – Blog

El grueso de los espectadores de cine ve películas para que le cuenten historias, por evasión y por puro entretenimiento. Pero este filme tiende a ir en dirección contraria, pues el argumento es más bien vago, en lugar de alejarnos de la realidad nos confronta con nuestra existencia y solo es entretenido para quien esté dispuesto a aceptar estas dos características. En otras palabras, es cine salido de los esquemas, audaz en su propuesta cinematográfica y con peso y profundidad en las ideas que plantea.

El admirado y hermético Terrence Malick, el hombre de solo cinco películas en cuatro décadas –cuál de todas mejor- y el que ganó la Palma de Oro en Cannes con esta cinta, de nuevo sorprende y fascina con una obra llena virtuosismo visual y cargada de preguntas y reflexiones sobre (nada menos que) el sentido de la vida y la naturaleza humana.  Read More »

Audiovisual, Películas recomendadas | Comments (0)

El valor de la empatía ayuda a reavivar el interés en las personas que nos rodean, y de esta manera, desarrollar relaciones interpersonales armónicas, pues a veces las preocupaciones y los afanes de la vida diaria, llevan a centrarnos en nosotros mismos y a volvemos indiferentes ante los demás.

¿Qué tanto conocemos a los individuos que están en nuestro entorno? ¿Nos inquietamos por ayudarles en sus problemas, les escuchamos? ¿Sabemos qué sienten, qué piensan? La indiferencia y el individualismo son algunos de los males de este tiempo, es frecuente olvidar que a nuestro lado hay seres humanos iguales a nosotros.

En un escrito sobre este mismo tema, se hacía referencia al ritmo de vida actual, el cual brinda pocas oportunidades de servir a los demás, de conocerlos y de tratarlos como es debido, y decía que “la empatía se convierte en esa pieza fundamental que nos enriquece y nos identifica mejor como seres humanos”*.  Read More »

Valores | Comments (43)

Autor: + Juan del Río Martín | Fuente: zenit.org

Nos encontramos en la “contracultura del ruido”: el silencio se ha convertido en un bien escaso, costoso y poco apreciado. Benedicto XVI nos sorprendió en el día de san Francisco de Sales, patrón de los periodistas, con un original mensaje para la Jornada Mundial de las Comunicaciones, donde pone de manifiesto que los nuevos evangelizadores serán buenos comunicadores si saben integrar “silencio y palabra” como elementos integrantes y necesarios en el anuncio de la Buena Noticia en la actual cultura mediática.

La comunicación moderna está saturada de verborrea. En las innumerables tertulias sobre cualquier tema, los participantes se pisan unos a otros en el tomar la palabra, la fragmentación del discurso es patente, y la síntesis final es difícil de hacer o no interesa a nadie. Como dice el Papa: “el hombre no puede quedar satisfecho con un sencillo y tolerante intercambio de opiniones escépticas y de experiencia de vida”. El cruce de opiniones debe estar motivado por la búsqueda de la verdad y ello exige el silencio para discernir lo que es importante de lo que es inútil y superficial. “Por esto, es necesario crear un ambiente propicio, casi una especie de ecosistemaque sepa equilibrar silencio, palabra, imágenes y sonidos”.
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Catequesis y Pastoral, Reflexiones | Comments (153)

La Programación NeuroLingüística PNL es el estudio de la experiencia subjetiva para desarrollar modelos de éxito en cualquier de los campos de la actividad humana, uno de ellos es la formación de un estilo de vida. Para ponerlo en términos fáciles, el “territorio” es todo lo que se encuentra fuera de nosotros como: las personas, animales, cosas y situaciones. El “mapa” es toda la representación mental que hemos hecho de ese territorio y los significados que le damos.

Ejemplo:
Cuando un niño ve a un animal (“territorio”) que nunca antes había visto, pregunta ¿qué es eso?, necesita darle un nombre a todo lo que percibe, pero no queda ahí, luego siguen las preguntas como: ¿qué hace?, ¿por qué?, ¿cómo?, ¿y por qué?, ¿lo puedo tocar?, etc., en este momento esta construyendo su “mapa”. Mientras mayor cantidad de sentidos intervengan en la construcción de ese “mapa” mental, más cerca estará del “territorio”, mientras más asociaciones realice con lo que ya tiene en su mapa, mejor lo memorizará, si también le damos emociones saludables relacionadas con lo percibido, sentirá este aprendizaje como agradable.

Por el contrario, un niño ve una animal como una araña por primera vez, al mismo tiempo escucha de alguien atrás suyo un grito de terror que dice ¡Una araaaaaña!, observa la cara de la persona que grita, comienza a angustiarse, y de inmediato todos salen corriendo. ¿Cómo construyó su “mapa” de ese “territorio”?. Le llaman araña, provoca terror, hay que gritar y correr, eso por resumirlo. Posible consecuencia futura de ese aprendizaje, temor o fobia a las arañas.

La pregunta es ¿Cómo estoy formando el mapa de mis hijos?. La respuesta a esta pregunta puede ser la diferencia entre ser un verdadero formador o un deformador.

Si un niño aprende a diferencia el mapa del territorio sabrá que: El “mapa” no es igual al “territorio” o lo que pienso de la realidad exterior no es exacto, que sus pensamientos generan estados o emociones, que es capaz de controlar su mente y su comportamiento.

Si en su “mapa” mental tiene grabados errores del pasado que los recuerda y los aplica al “territorio” actual, lo más probable es que casi todo el tiempo este diciendo que eso no puede, que no le gusta, que es difícil, etc., pero si por el contrario recuerda con vivacidad los éxitos del pasado y los siente como en el presente, le pueden generar un estado adecuado para vivir feliz.

Como padre seleccione lo mejor de su mapa mental para compartirlo con sus hijos, identifique cuales son las cualidades que le gustaría heredar y cuales son sus limitaciones mentales, pensamientos negativos y errores que no le gustaría que ellos aprendieran y cuénteles también los efectos en su vida.

Por Federico Villacís Holguín

Familia, PNL | Comments (171)

Benedicto XVI considera que el hombre actual es “bombardeado” por respuestas e interrogantes que nunca se ha planteado y a necesidades no siente y que la sociedad de la comunicación tiene “sobreabundancia de estímulos”, por lo que el silencio es vital para saber lo que es de verdad importante.

Benedicto XVI grabado desde un Iphone

El Pontífice así lo señala en su mensaje con motivo de la 46 Jornada Mundial de las Comunicaciones Sociales, que se celebrará el 20 de mayo de 2012, hecho público hoy por el Vaticano y que tiene como lema “Silencio y Palabra: camino de evangelización“.

En el texto, el papa afirma que en el proceso humano de la comunicación es muy importante la relación entre el silencio y la palabra, dos momentos que, precisó, deben equilibrarse, alternarse e integrarse para obtener un auténtico diálogo y una profunda cercanía entre las personas.

“Cuando la palabra y el silencio se excluyen mutuamente la comunicación se deteriora“, señaló el papa.

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Catequesis y Pastoral | Comments (160)

Ultima reunión del 2011 y cena por navidad y año nuevo entre los miembros del Departamento Catequístico Arquidiócesano (DECAR) de la Arquidiócesis de Asunción – Paraguay.

Audiovisual, Catequesis y Pastoral | Comments (184)

Entrevista con el Prof. Alfonso Méndiz, quién se desempeña como Profesor de Cine de la Universidad de Málaga, que ha publicado el libro “Jesucristo en el Cine” y cuenta con un Blog muy interesante: http://jesucristoenelcine.blogspot.com, y que al presentarlo lo expresa textualmente así: “Quisiera dialogar sobre Jesús en el cine con mucha gente: cinéfilos, pensadores, críticos de cine, profesores de Religión y del Séptimo Arte, personas preocupadas por la trascendencia… Con todos ellos quiero compartir ideas, puntos de vista, material didáctico. Sobre todo, quiero conversar con quienes estén preocupados por ver reflejada su fe en la cultura audiovisual del siglo XXI”.

Espero puedan visitar ese sitio. Es una gran satisfacción encontrar Blog de este tipo en la red.

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El cine ha reflejado extensamente esas escenas del Nacimiento de Jesús.  Cada película ha puesto el acento en una u otra secuencia, y en uno u otro aspecto: la actitud contemplativa de María, el papel decisivo de José, la audacia y generosidad de los Magos, la crueldad y arrogancia de Herodes.

Casi todas las películas sobre Jesús han contado la escena de su Nacimiento. Pero hay una que nos ha dejado una clara interpretación simbólica de este hecho. La historia más grande jamás contada (G. Stevens, 1965), comienza con la imagen de un fresco en una iglesia cualquiera: Jesús, con los brazos abiertos en señal de acogida (y también como Maestro en actitud de enseñar), abre el filme de modo simbólico.

Al mismo tiempo, nos damos cuenta de que esa tenue luz (como es tenue la vida de un recién nacido) está en la mano de José y está iluminando un mundo a oscuras: el interior de la cueva de Belén. Finalmente, la luz ilumina la mano de un Niño –intuimos que es la de Jesús– que tiene ya el gesto de enseñar. Esa mano se convirete en una esfera luminosa (¿el Sol? ¿la Sagrada Forma?) hasta que unas fanfarrias anuncian no se sabe si la llegada del Mesías o la arrogancia del Rey Herodes, al que inmediatamente vamos a ver.

Una preciosa representación simbólica de todo el pasaje de la Navidad, que da pie a una interesante reflexión teológica.

Fuente: Alfonso Méndiz, Jesucristo en el cine

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